SANTIAGO – En el marco del reciente seminario sobre los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), organizado por la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM), la Alcaldesa de Sierra Gorda, Adriana Rivera, alzó la voz para manifestar la profunda preocupación de los gobiernos locales ante la incertidumbre que rodea el actual proceso de traspaso educativo.
Durante su intervención, la jefa comunal fue enfática en señalar que el sistema actual presenta deficiencias que afectan directamente la estabilidad de profesores, asistentes de la educación y, principalmente, el futuro académico de los niños y niñas de la comuna y el país.
Incertidumbre en la comunidad educativa
Para la Alcaldesa Rivera, uno de los puntos más críticos del traspaso hacia los Servicios Locales es la falta de claridad en los procesos administrativos y laborales.
"El traspaso ha generado muchísimas incertidumbres en toda la comunidad educativa, sobre todo en los profesores en lo que tiene que ver con la habilitación", advirtió la autoridad de Sierra Gorda, haciendo eco del sentir de cientos de profesionales de la educación que ven con inquietud este cambio de dependencia.
Propuesta de flexibilidad y rol de los municipios
Lejos de una crítica aislada, la Alcaldesa planteó la necesidad de reformular la operatividad del modelo actual. Entre sus principales exigencias destacan:
•Administración Delegada: Permitir que los municipios mantengan un rol activo en la gestión para asegurar que los recursos lleguen donde realmente se necesitan.
•Flexibilidad del Modelo: Adaptar la normativa a las realidades locales, evitando soluciones estandarizadas desde el nivel central que no consideran la diversidad de los territorios.
•Fortalecimiento de la Participación: Los gobiernos locales deben ser actores relevantes y vinculantes en la toma de decisiones educativas.
"El foco debe ser la calidad, no el modelo"
Finalmente, Adriana Rivera hizo un llamado a sus pares y a las autoridades nacionales a elevar el nivel del debate, centrando la discusión en el bienestar de los estudiantes por sobre las disputas ideológicas.
"Acá no se trata de defender un modelo o de atacar un modelo. Aquí el foco y el norte debe ser que nosotros, los alcaldes, levantemos la voz por la defensa de la educación pública de calidad para nuestros niños y niñas", concluyó la Alcaldesa, reafirmando el compromiso de Sierra Gorda con una educación digna y con identidad territorial.
Puntos Clave de la Declaración:
✓Exigencia de garantías para el proceso de habilitación docente.
✓Defensa del rol municipal como conocedor de la realidad territorial.
✓Llamado a la unidad nacional de los alcaldes en defensa de la educación pública.
